点赞天城大
近日，由“一带一路”建筑类大学国际联盟发起、北京建筑大学主办的2025“一带一路”国际大学生数字建筑设计竞赛公布获奖名单。我校推荐的六项参赛作品全部获奖，分别荣获三等奖1项， 优秀奖5项，13名教师荣获“优秀指导教师”称号，我校连续五年获评优秀组织奖。
三等奖1项 优秀奖5项
优秀组织奖
荣誉榜单
此次竞赛以“共生·新生”为主题，选址天津Eden春山里作为赛点，聚焦城市生态更新领域，致力于展现多元共生理念，首次引入真实场地作为命题，积极推动产教融合。竞赛共吸引来自国内外17所院校的400余名师生参与，征集参赛作品60余件，其中26件入围评审会，经专家评审，最终评选出各级奖项。
三等奖获奖作品展示
星坑之眼
参赛学生/尹骏豪 殷 悦
指导教师/张 楠 赵 星 孙 肃
该设计以“激活废弃火星采矿殖民地”为主题，打造集沉浸式体验、科普教育、生态展示与商业运营于一体的未来科幻文旅综合体。设计通过重构火星采矿基地的叙事场景，将室内展示空间与户外体验动线有机融合。设置矿道走廊、矿坑生态通道、火星照相馆、直播站和补给文创站等一系列功能讲述火星地貌与未来改造。通过AR互动与场景叙事，打造成为京津冀地区独具特色的"火星主题生态引流示范基地"，实现文化、教育与商业的多元统一。
优秀奖获奖作品展示
“风之子”游客服务中心设计 千壑回声·悬庐观止 生命之壤：矿谷新生 矿坑的重生 崖壁回响·时光剧场
左右滑动查看更多证书
“风之子”游客服务中心设计
参赛学生/张兴宇
指导教师/刘 芳 谭立峰
该设计基于全球能源危机和人类与环境之间日益紧张的背景，旨在设计一座能够促进用户与自然环境之间更好沟通的建筑，同时在能源效率与美学之间取得平衡。聚焦人类与环境关系紧张、线性场地内缺乏不间断空间以及缺少具有全面服务功能的建筑等问题，设计融入了中国古代绘画的传统元素，采用可再生建筑材料和预制建筑方法以最小化环境影响。此外，利用光伏、风能、植物生物处理和污水过滤等高科技手段使建筑实现自给自足，满足用户对绿色、实用且美观建筑的需求。
千壑回声·悬庐观止
一杯咖啡的时间，对话亿万年的崖壁
参赛学生/杜赟麾
指导教师/谭立峰 田 雨
该设计以“自然、人文、艺术”为核心，依托大崖壁景观与生态，打造沉浸式文旅空间。设计融合现代建筑结构与传统形式，将自然奇观化为人文场域，实现人与自然的对话。核心建筑“崖壁回响馆”悬挑崖壁，轻盈融于自然，兼具生态保护与精神象征；矿坑剧场借地形与声学，形成半露天文化空间；悬庐咖啡厅源自传统悬楼，以轻型木结构悬于崖壁顶，供游客赏山。设计秉持生态友好，借岩壁艺术与沉浸式空间强化文化，让到访者感受自然魅力与共生之美。
生命之壤：矿谷新生
参赛学生/赵海生 刘智杰 李 彤 王子恒 马晨曦
指导教师/王 琳 孟 瑾
该设计以“生态教育，文化融合”为核心，将废弃矿坑转化为四季运营的公共花园。以“寻壤—育壤—生壤—赓续”串联教育中心、呼吸穹顶、矿脉之光、种子图书馆与回声井；以雨水花园与土壤修复展示再生过程，采用就地材料与装配式低碳建造的方式，通过研学、营地与夜游的日夜双线产品，形成强参与、强记忆与复访动力，推动矿谷从“被开采”走向“可生长”。
矿坑的重生
参赛学生/冯立搏 张丰泰 张清源 凌辰宇
指导教师/王卓然 宋晓丽 张 楠
该设计充分考虑了场地实际情况，同时借鉴了国内外优秀的同类型文旅建筑，吸取教训，学习好的经验。设计由三栋主要建筑组成，功能包括了居住，商业，办公等，同时在建筑南面，也设计了公园与湖泊，形成游客休闲空间。此外，充分考虑到了蓟州区的旅游文化氛围，实施大景区包含小景区设计理念，使项目整体形成层次丰富、功能复合的文旅空间。
崖壁回响·时光剧场
参赛学生/
杨 楠 刘新怡 侯津津
尤梓宇 周朦萌 侯金缘 张丹妮
指导教师/郭 莲 杨 悦 陈 静
该设计以“天地共融，人文共生”为理念，于蓟州山水间构环形聚落。露天剧院居中，纳自然声光为演出背景，与天地对话；周边咖啡厅、博物馆、商店依环形布局，借流畅动线串联日常闲逸、历史回溯与消费体验，让建筑成为自然与人文交融的载体，在山水环抱中，营造可赏、可感、可参与的复合空间，重塑在地生活与游览的诗意场景 。
“一带一路”国际大学生数字建筑设计竞赛自2020年发起以来，已成为国内外建筑类高校大学生之间的学术和文化交流盛会，设置数字建筑设计、数字结构设计、地理场景建模与表达、文化创意与活化利用等方向，引导各国大学生围绕世界各国所关心的基础设施建设、城市更新、建筑遗产保护、历史文化城区发展等内容进行研究、设计和实践，受到国内外建筑类大学师生及业内人员的广泛关注和热烈响应，有效推进创新创业教育与专业教育深度融合。
我校作为“一带一路”建筑类大学国际联盟的发起成员单位之一， 积极投身联盟组织的各项学术交流与国际赛事活动。通过持续组织学生参与“一带一路”国际大学生数字建筑竞赛，在实践中拓宽学生的国际视野，培养学生的实践技能与跨文化协作能力。今后，我校将持续深化国际合作，拓展交流维度，搭建更广阔的展示与协作平台，鼓励更多学子以数字技术赋能建筑创新，推动“一带一路”共建国家在建筑领域的深度合作，书写国际建筑教育与实践合作的新篇章。
