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近日，天津市教委公布第二批天津市级课程思政优秀教学案例（本科）评选结果，我校2个案例获评天津市级课程思政优秀教学案例（本科）。

案例一

细雨润物培养人文素养、追求工程

能力更高境界

——悬臂浇筑连续梁施工教学案例

课程思政优秀教材证书

案例负责人王海良教授依托主讲的《道路桥梁施工技术》获批国家、天津市一流课程，天津市课程思政示范课程，以悬臂浇筑施工教学内容为例，教学过程着眼桥梁施工行业人才实际需求，在培养学生人文素养、工程能力两个方面进行组织，主要优势特色如下：

人文素养、工程能力并重培养

教学过程人文素养、工程能力并重培养，在培养学生对悬臂浇筑连续梁块施工技术能力同时，培养学生对桥梁工程施工的敬畏、责任心。

以实际事故案例分析、总结为切入点，细雨润物实施思政目标

抛弃空洞说教，通过2个具体桥梁施工事故案例原因分析，让学生自主自考、自我领悟其中道理，通过事故案例中真实图片，给学生视觉更直观冲击，使其真切感受作为桥梁工程师的社会责任，树立对桥梁施工安全、质量敬畏，润物无声实施课程思政。

追求工程能力更高境界：培养解决实际工程问题前瞻性判断、处理能力及逻辑思维

通过课程案例教学中和学生前期已修力学课程联系，以及力学知识在实际工程中灵活应用方法，培养学生解决实际工程问题前瞻性判断、处理能力及解决问题逻辑思维。

课程教学团队紧密结合时代要求，强化课程内涵建设，已获批天津市首届课程思政优秀教材、天津市课程思政示范课程、天津市级课程思政优秀教学案例，实现所讲授课程教材、课程、案例等思政类奖励全覆盖。

案例二

深挖《中国建筑史》红色建筑

思政教育价值，弘扬革命文化

兰巍副教授团队依托天津市大中小学党史专题“课程思政”精品课和第二批天津市课程思政示范课《中国建筑史》，精心打造课程思政教学案例“深挖《中国建筑史》红色建筑思政教育价值，弘扬革命文化”。中国建筑史是我校建筑学专业本科生的一门专业基础课，是构成学科基础平台的重要课程和相关知识类核心课程之一。

案例发挥中国建筑史作为中华优秀传统文化和革命文化物质载体阐释课程的优势和作用，紧密围绕落实立德树人根本任务，以天津红色建筑和遗址为重点，建筑历史与革命历史深度耦合，用红色建筑讲述革命历史，从城市和建筑角度阐释地方党史，开展爱国主义教育和革命传统教育，弘扬革命文化，传承红色基因。

注重将科研和社会服务成果、天津红色旧址数据库、革命丰碑展馆思政教育平台和红色文化遗产研究院科研平台转化为教学资源，形成多方面成果整合、平台协同的课程思政教学资源库。用好课堂教学主渠道，形成“课堂+现场教学、教师+专家解读、现场调查+保护实践”相结合的教学模式和“阐释-领会-实践-传承”育人模式，使学生对建筑背后的革命先烈事迹和革命历史有了更直观、深入的认识，更加坚定文化自信，取得良好思政教学效果。

近年来，学校深入贯彻落实党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，课程思政建设取得显著成效。今后，学校将以此次评选为契机，深入贯彻落实教育部和我市的相关工作部署，将思政教育贯穿于知识传授和能力培养的全过程，持续发力建优建强课程思政师资队伍，建设高质量课程思政教学资源，持续推动课程思政改革与实践，提升本科人才培养整体质量。