5月3日，学校召开疫情防控工作阶段性总结会议，全面回顾了全校师生面对突如其来的疫情，风雨同舟、和衷共济、团结一心、众志成城的抗疫历程。会议中典型集体和干部教师代表分别从不同层面、不同角度讲述了学校疫情发生后集体和自身的抗疫经历，充分展示了城大人担当作为、无私奉献、英勇奋战的精神面貌。今天分享的是计算机与信息工程学院辅导员周涵的典型事迹。

在校党委的坚强领导下，我和其他辅导员一起不分昼夜、并肩作战守护着1万4000余名学生的安全。回首开学以来的这段抗疫时光，作为一名辅导员，有一些感受想同大家分享。

责任

辅导员的责任到底是什么，疫情面前守护全体学生的安全，不打折扣、刚性落实学校的各项防疫工作要求就是我们最大的责任。从返校前的学生信息核查，全体学生的车次信息检索，再到开学14天每日信息摸排，3月14日以来的同吃同住同学，4月1日的连夜核酸召集、快速抗原检测，4月2日以来的驻楼守护，30余次核酸检测组织与台账确保不漏一人；10余次全体会议，20余次深入宿舍、无限定次数的温馨提示，确保让学校的疫情防控工作要求传达到每一位同学。在这场工作中，不言辛苦，只言职责。

陪伴

通过这段时间的工作，让我对“辅导员是学生的知心朋友”这句话有了更加深刻的认识。和学生住在一起，学生们会惊喜的说：老师，你也住在我们楼吗？和学生一起游戏，学生会开心的说：老师，你也来陪我们拔河了！和学生一起被封在楼里，学生们会认真的说：老师，有你在我就安心了！4月20日，在办公室工作的我，接到紧急通知让立即返回怀仁斋，宿舍楼只进不出。我来不及思考，5分钟内返回宿舍楼，顾不得考虑自己还没有穿防护服，立即开始核对返宿人数。为了不造成同学们的恐慌，每次敲门我都会提醒自己不要慌张。看到他们用紧张的眼神看着我，作为辅导员冷静坚定的告诉他们“真没事，就算有事，有老师在”！

感动与感谢

这段时间的工作，辛苦之余更多的是内心的温暖。楼下宿管师傅说，你们太重要了，没有你们这群孩子可管不住；抗疫工作者说，辅导员太不容易了；学生说，老师，你们太辛苦了，有需要你随时叫我。驻楼期间，因为封闭管理，自己无法去爱劳斋看望自己分管的学生，担心他们因为宿舍条件情绪有波动，心中对他们满是牵挂。有学生在群里问，涵姐什么时候来看我们？班长发信息说：老师，班上同学都很好，你注意安全。所有的辛苦，在看到学生的成长面前，不值一提。感谢所有的领导，老师，学生对辅导员队伍的指导、帮助与配合，在这场战疫中，没有什么应该不应该，一切都是职责所在，满足学生的需求，确保他们安全，给予他们成长与快乐，就是我们工作的意义。

收获与成长

我们拥有了与学生更加贴心的距离。通过这次抗疫经历，我们更加清晰的认识到辅导员的一切工作都是基于对学生实际需求的把握，所有事务的顺利开展都是依靠双方的理解与信任，学生有需求能不能想到我们，有心理波动，能不能反馈给我们，辅导员说的话，学生能不能记到心里，是我们要持续思考的问题，拥有驻楼经历的我们对学生宿舍状态、生活习惯、日常表现有了更加深入的了解，学生对于辅导员的工作性质有了全新的认识，为我们日后的思政工作提供了更加有力的支持。我们拥有了更加强大的育人能力。宿舍、食堂、教室、操场都是辅导员工作的战场，线上键对键，线下面对面，都是我们育人的方式，专业教师、家长、宿舍楼管、楼层长都是我们育人的帮手，进一步拓宽的育人渠道，为我们三全育人工作提供了新的思路。我们拥有了更加清晰的人才培养导向。习近平总书记多次强调，要时刻牢记：为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这个根本问题。这场疫情防控工作中，许多学生主动站出来维护学校的声誉、自觉投身疫情防控志愿服务，他们的表现已经给了我们明确答案，我们要培养的就是关键时刻冲的上去，危难时刻顶的上来，经得住风险考验的学生。我们要努力让主动担当作为的学生成为全体学生的榜样，让在抗疫工作中发挥重要作用的党支部成为全体学生的向往。